语言的学习是一个漫长的过程，即使是母语也需要经过多年的积淀，少儿英语的学习方法也无外乎输入(记忆积累)和输出(用出来)两个过程。输入的方法有很多，如通过看电影、阅读、听英文歌，输出就是把输入的东西用出来，这是比较困难的，如写作、说英语。当孩子的输入完美转化成了输出，语言自然就学会了。

　　输出比输入更难也更重要，因为学语言重要的是用它来沟通，写作和说英语都是一种输出，输入的最终目的是为了给输出提供素材。而且输入的知识要通过输出来运用，否则堆积在脑子里不用，渐渐也会被遗忘调，学了也白学。

　　所以学习少儿英语往往有一个过程，先听再说，先读再写，先听说后读写。学习英语是为了交流，就要锻炼口语，练就一口流利的英语需要时间和努力，也需要方法。那么少儿英语培训口语有什么方法？有以下三点需要牢记。

　　忘掉语法、脱口而出

　　少儿英语培训口语初期侧重听说，就像学习母语一样，通过大量听英语潜移默化形成一种影响。语法是语言的组织规律，是比较复杂的知识，在学习英语初期过于看重语法会带给孩子负担，害怕说错，导致不敢开口，这也是中国孩子学习英语存在的一个误区，造成哑巴英语的现象。

　　想说一口流利的英语，就要忘掉语法，当你在大量听力和口语训练之后，习惯了英语表达的流利性和连贯性，就能脱口而出。

　　记单词也要记词组

　　少儿英语培训口语中，大部分家长会特别在乎词汇量，词汇量为口语表达提供储备，但是英语不只是由单词和单词构成，平时用到的都是短语居多，所以平时常用的短语也要积累，尤其是到学习英语的后期，短语的作用更大，很多单词组在一起能产生不同的意思。

　　家长在让孩子背单词时，如果是从句子或阅读中输入，也要以短语为核心，记得时候是一个整体，用的时候也是一个整体。如果你能记住一组组短语，口语速度也会大大提高。

　　练准发音、忘记口音

　　很多家长对孩子的口音很纠结，不知道该学美音还是英音，其实学什么口音并不重要，因为无论你带有什么口音外国人都能听懂，很多人带有中式口音也能正常交流，只要孩子能准确说出单词的发音即可，发音不准确就会影响单词的准确性，很多单词长得很像发音错了意思就改变了，甚至有的同一个单词的发音不同，意思也不同。

　　所以学习语言绝对不能满足于只输入而不输出，说一口流利的英语也绝不能满足于听，而是要大胆开口，坚持练习。以上是少儿英语培训口语的几点方法，希望对家长和孩子们有用。