今天给大家带来3本关于孩子习惯、性格、能力培养的少儿英语绘本，从生活的各个角度，帮助孩子养成好习惯！

　　孔子曾说过：“少成若天性，习惯如自然”，意思指孩时的成长受天性影响，习惯却是自然形成的。我们经常讲学习英语要遵循规律，依据孩子的天性来制定学习方法。与此同时，更要从小培养好习惯，小时候养成的习惯就像人的天性一样自然、坚固，很难改变，对以后的生活也会产生影响，所以何不给孩子看一些习惯、性格养成方面的少儿英语绘本呢，既能学习少儿英语，又利用孩子的模仿天性养成像书中一样的良好习惯。

　　走开，狼先生

　　英语名Go Away,Mr Wolf，这本书讲述了狼先生四次敲小猪家的门，并且每次都用不同类型的诱惑吸引小猪，如冰淇淋、兜风、游戏和游泳，但狼先生的背后藏着网兜、麻袋，目的是抓走小猪。但是三只小猪抵住诱惑，每次都坚决地拒绝了。这本书用词简单，生活化、口语化，而且句型和故事反复出现，多读几遍就差不多能复述故事。

　　推荐理由：故事线清晰，语言简单，内容重复，适合亲子阅读，可以展开角色扮演。故事内容有意义，创造了一个坏人想方设法想抓走孩子的场景，教会孩子提高安全意识，不要接受陌生人的东西和跟陌生人离开。

　　门铃响了

　　英语名The Doorbell Rang，这本书获得美国图书馆协会最佳推荐童书荣誉，作者Pat Hutchins还创作了也很受好评的《母鸡萝丝去散步》。故事讲述了妈妈为两个孩子做了12块饼干，每当他们分配好时，门铃就不断地响起，原来是有小伙伴陆陆续续上门拜访，但是每个人的饼干就少了。

　　推荐理由：具备启蒙绘本重复、节奏强的特点，虽然因为人数增加每个人分得的饼干少了，但是大家依然乐于分享，教会孩子要懂得分享。而且人数变化分饼干的过程适合锻炼孩子的逻辑思维和数学思维。

　　小恐龙是怎么吃饭的？

　　英语名How Do Dinosaurs Eat Their Food，这本书选自“家有恐龙”系列，这个系列围绕100多只身躯硕大、充满力量的恐龙展开，生动地演绎出现实中孩子活泼好动、顽皮淘气的特点。这本书先提出一堆疑问，描述了很多孩子的不良习惯，最后否定的说恐龙不会这样，再表达恐龙会有礼貌、很乖很安静地吃东西等，给孩子做正确的示范。

　　推荐理由：场景生活化，如吃饭、说晚安、去上学、交朋友，前半部分的提问引发孩子思考，后半解答疑惑，整本书用幽默诙谐、意趣盎然的故事和插图，让孩子们了解很多生活的道理和行为习惯。

　　习惯一旦养成就很难再改变，趁着孩子的行为习惯还没固化，赶紧引导孩子学习正确的生活习惯吧~