我们都知道阅读对学少儿英语的孩子的重要性，而且每次提到阅读的时候都会强调要陪孩子一起亲子阅读，很多家长可能会疑惑：学习是孩子自己的事情，我只要监督一下就好了，而且我英语差，万一误导孩子怎么办？

　　儿童文学作家梅子涵曾说：“亲子阅读是独立阅读的前提，成年人绝不只是陪伴、引导，也是欣赏和聆听。欣赏孩子的喜悦和感动，聆听他们的疑惑和体会。这样的欣赏和聆听，鼓励的是能力和信心。”

　　亲子阅读有这些优势

　　阅读绘本时帮助孩子建立认知的过程，孩子自己阅读只包含了观察、分辨、探索、学习，但是这些是不够的，家长讲故事的声音可以调动听力，情绪可以带动感知，亲子阅读可以带来一种丰富的、多样化的体验，从而增进孩子的认知能力。

　　孩子天性喜欢模仿，所以父母的一言一行都会影响孩子的习惯与兴趣。亲子阅读通过家长陪伴孩子阅读，更容易激发孩子对阅读的乐趣。而且家长陪伴阅读可以起到监督作用，还能从旁引导阅读，让内容真正可理解性输入。

　　亲子阅读帮助培养良好的亲子关系。亲子阅读是孩子和家长共同参与的活动，家长和孩子的步调是一致的，一起欣赏图画、一起感受故事，再加上一些温馨的互动，让家长和孩子关系更加亲密。

　　亲子阅读的具体做法

　　一起识图辨义。绘本具有图文合一的特点，通过读图就能理解故事的内容，情节简单且连续性强，在家长的适当引导下，孩子就能够读懂故事中的内容。家长陪伴读图的时候要耐心细致，指出关键线索，让孩子自主理解。

　　朗读语句配合场景理解。孩子看不懂绘本的文字，所以只能通过读图来理解，这时家长朗读语句，孩子可以边听边理解，并将整句话和画面形成对应关系，就能理解文字的意思。

　　将单词和意思精确对应。当孩子已经阅读大量书籍，并且能够做到对句子的理解后，就可以开始理解单个单词意思了。这时家长可以通过指图，让孩子找出精确对应的单词或者短语，帮助孩子记忆和理解单词。

　　再次朗读

　　大部分绘本其实会带有原版音频，但是研究发现，孩子对家长的声音有着更高的敏感度，让他们感觉更熟悉的更有安全感，而原版音频只是起到重复和正音的效果，作为英语学习的补充工具，远不如家长朗读的效果好。阅读结束后家长再次朗读是加强记忆最好的方法。

　　尤其是对于基础比较差一些的孩子，学习少儿英语非常需要家长的鼓励、支持和陪伴，在家长的帮助下，才能激发孩子更强的求知欲和探索欲。