在愈发重视教育的今天，许多家长对于从小培养孩子学习少儿英语这件事更是更是用尽各种方式，但即使能够接触到的资源越来越多，可是许多家长还是苦恼，孩子们到底如何才能真正轻松地学好少儿英语？

　　为此，许多家长也表达了自己的困惑：孩子从小就开始学习少儿英语，但学了很久却总也学不好；一开始学少儿英语兴趣很高，效果也不错，可是越往后越感到吃力。

　　其实最根本的原因，还是因为孩子的语言基础薄弱，并且没有一步一步循序渐进地去学习，因此越往后学越感到吃力，产生了学习压力，自然而然的也就丧失了学习兴趣。下面就为各位家长详细说明，在少儿英语学习的三大黄金期，不同阶段都该如何学。

　　2-6岁，语感启蒙是关键

　　这个阶段是孩子学习少儿英语的启蒙期，也是发展英语思维和开发多元智能的关键期。学多少单词、句型并不重要，重要的是通过童谣、歌曲、故事的方式，激发孩子学英语和用英语交际的兴趣。

　　因此在这一阶段，应该引导孩子开始接触自然拼读，通过歌曲、韵律歌谣、游戏、手工制作等激发孩子的英语学习兴趣。或者将英语直接和实物、图形、动作相结合，让孩子不受汉语思维习惯的影响，自觉大胆地说英语，提高英语水平，培养思维习惯。

　　故此，为了培养孩子的英语语感，提高学习兴趣，让孩子在“学中玩，玩中学”，采用游戏和学习相结合的教学方法，这是最适合不过的了。

　　7-9岁，口语运用是关键

　　自然拼读法(Phonics)教授的是英语发音与拼写，多主题阅读，注重趣味与实用，同步并超越小学英语教学大纲，这个年龄段的孩子喜欢动手、模仿和观察，可以让孩子利用这一优势去学习自然拼读，让孩子仔细观察发音要领，然后模仿发音，为口语提升打下基础。同时形成拼读意识，养成拼读习惯，解决词汇拼读难的问题。

　　自然拼读法在国外已有百年以上的悠久历史，被公认为是世界上最简单、最快捷、最有效的教授英语口语的方法。它是培养儿童识字能力的主要途径之一。

　　让孩子们通过各种游戏、翻卡式的反复练习和听力训练，奠定孩子听音、认词、辨音、读词、拼写的良好基础。自然拼读学完后，孩子“见字能读、听音能写”，提前进入阅读领域，同时可以让孩子在以后的学习中不断强化，进而养成自觉的拼读习惯，拼读能力提高后，孩子可以轻松自如地积累大量词汇，为进入阅读领域打下扎实的基础，甚至可以让孩子提前进入阅读阶段。

　　10-12岁，英语阅读是关键

　　这个年龄段的孩子已经有了一定的学习能力和思考能力，已经知道了学习的重要性，同时也有了扎实的英语基本功，必须要真正掌握一定的语言技巧了。可以让孩子接触多种文体阅读，教授基础语法，制定合理的学习策略，孩子真正把英语当成自己热爱的一门语言去学习、运用。

　　以上，就是本次内容的分享啦。希望能够帮助到目前正处于对孩子英语教育束手无策的家长们。