一说到少儿英语的学习，很多家长不禁摇头，孩子本来就小，不容易沟通，况且学习那么辛苦的事，还是晚点开始比较好，万一自己能力不够，还会误导了孩子等等。这样想，其实大错特错了，少儿英语启蒙，作为家长，必须转变几个观念。

第一，时间观念

少儿英语启蒙，最为重要的就是启蒙时间的把握。

科学实验告诉我们，只有小孩子的耳朵才能对各种语言有着敏锐的分辨率，也只有小孩子的耳朵才可以听准任何语言的发音并模仿到位，而成年人不行。具体地说，大多数人到了十二岁以上就不行了，这个能力基本丧失。

所以重要的事说三遍：

孩子的英语学习是与时间的竞赛！

孩子的英语学习是与时间的竞赛！

孩子的英语学习是与时间的竞赛！

孩子最佳的少儿英语启蒙时间是从能唱中文歌曲开始。孩子能唱中文歌表明他已经具备基本的语言理解能力，距离12岁的关闭期还有7、8年的时间，学习英文足够了，儿童学习语言的能力可比成人强的多的多。

试想一下，两个孩子都是七岁上学，一个已经学了3-4年的英文，另一个跟着学校刚起步，这可不是输在起跑线上的问题了，而是发令枪刚响，别人已经在终点了，以后的竞争还如何比？而且更加残酷的是，别人家的小孩不会在终点等我们的，他们会准备下一场更高级别的竞赛了。所以说家长们，一定要珍惜孩子宝贵的时光，别因为自己的落后观念而影响了他们。

第二，少儿英语学习可以很快乐

作为英语学习的过来人，很多家长认为英文学习是辛苦的、是劳累的，是孩子的沉重负担。孩子还那么小，不应该花费精力在学习上，要过一个轻松而快乐的童年。

殊不知，家长们正把自己在12岁以后开始英语学习的痛苦经历想象成孩子即将经受的。其实，在幼儿阶段学习英文，只要方法得当，孩子的英文学习就可以很轻松、很快乐的，他们就会热爱上英文的学习。

语言的学习都是相通的，可以很轻松。想想看，我们从小学习讲中文痛苦吗？阿拉伯的小孩学习讲阿拉伯语痛苦吗？过了儿童学习语言的黄金期，成人学任何语言都要付出汗水了，这个过程必然是痛苦的。

要想达到这样的良性循环，必须有个前提，那就是家长要坚持付出，帮助孩子。既然不想要孩子辛苦，那家长就要在教材和学习方法上多花费功夫，因材施教。天底下没有无缘无故的爱，更没有又要马儿跑，又要马儿不吃草的好事。家长不付出，不可能有孩子快乐的学习。

第三，方法比能力更重要

对于孩子学习少儿英语这个问题，很多家长认为自己的水平不行，能力不够，没有办法自己教孩子。所以有些人选择放弃最佳的学习时间，有些家长把孩子直接送去机构培训，自己轻松省力。

其实大家想想：牛娃的家长不一定是高学历，而高学历家长的孩子也未必个个是牛娃。因此，家长的个人能力不能决定孩子的成长方向，但家长的观念和方法，那就是至关重要的了。

如今，网络在各方面都发挥了巨大的作用，在教育上亦然。网络上大量共享的知识、方法和成功案例，使家长之间原本的差异在不断缩小，只要你想，必然能找到共鸣。只要家长们自己能够主动学习，培养正确的教育观念，掌握正确的教育方法，实施正确的教育规划，那就为自己的孩子赢得了同步起跑的机会。

因此，还是那句话，孩子的学习靠家长，别因为自己的落后观念影响孩子的未来。