让孩子能自信学少儿英语、开口讲英语，我们需要陪孩子一起做好以下几点准备。

01渡过“语言沉默期”

什么是“语言沉默期”？简单来说就是，“听”是“说”的前提，如果没有6个月到一年的听力输入期（沉默期），孩子很难开口说话，这一规律同时适用于母语和第二语言。

在顺利度过沉默期后，有计划、有步骤的输出才可以开始进行。所以如果你家孩子还不会开口说英语，不要着急，可能是因为还没有足够的输入，这时候如果强行让孩子输出，反而会推迟孩子开口的时间哦！

在孩子上小学前，至少要给孩子进行1年左右“听”的输入，不论是听英文原版动画、原版绘本，还是上磨耳朵的英语课程。

总之，这段时间可以不要求孩子有太多“说”的输出，引导他作简单的模仿即可。在孩子刚接触少儿英语的时候给他呈现英语世界丰富多彩的元素，激发孩子对少儿英语的兴趣是开口说的前提。

02给孩子创造表达的机会

为什么“别人家的孩子”就能自信开口说英语？

这少不了平时生活中家长给他创造的表达机会：可以鼓励他用简单的图画完成思维导图，渐渐的，他开始会在思维导图中加入单词。经过一段时间的积累，孩子开始口述介绍思维导图。

虽然孩子的表达中难免会有语法错误，但并不用刻意去纠正，可以跟孩子说：“不要怕说错，尽一切可能去用英语表述才是最重要的。”让孩子开口说英语是一个循序渐进的过程，语言是一种表达，孩子需要有可以表达的内容和机会，而这其中需要家长的耐心和鼓励。

给孩子创造表达机会，思维导图是一种形式，我们还有很多可以做的，比如精读一本绘本，慢慢地让孩子从被动的听变成主动的复述，这也是一种方式。最重要的是在这个过程中，我们要让他的脑袋里有东西，再引导他表达出来。

03在课堂上建立自信

小学一年级的课堂真的非常重要。一年级英语课的难度远远低于孩子正在上的辅导课，但课堂的意义绝对不在于此，而是在于培养孩子的学习兴趣、表达欲望和自信心