孩子的中文表达能力虽然越来越好，但却在读英文绘本、看英文动画的过程中习惯性的去依赖中文翻译，还开始排斥起了听英文儿歌、看英文动画……

其实这是一个很普遍的问题，只要做好孩子的兴趣培养以及英语语感的培养，这个难题就可以迎刃而解啦。

一、兴趣是最好的老师

当孩子开始排斥听儿歌、看动画，我们首先应该考虑的是：孩子对这些语言材料到底感不感兴趣？众所周知，无论做什么事，兴趣都是最好的老师，英语学习也不例外。因此，当我们的孩子开始排斥英语学习，依赖中文翻译时，我们首先要做的就是提高孩子的学习兴趣。

1. 选择有趣的绘本

绘本其实是英语启蒙期很重要的辅助工具，因此如何选择英语绘本也是至关重要的。不能过于复杂，又不能让宝贝完全看不到生活中的影子，失去体验感，贴近生活的绘本往往会有宝贝做过的场景或者可以做到的场景，这让宝贝感觉绘本世界是自己也可以体验到的，因此增加好奇感。

2. 适当减少阅读量

绘本中有众多的图片与情景对话，妈妈可以根据难易程度，以及孩子的阅读反应，选择性地与孩子一起阅读。一味的追求绘本阅读数量，反而最后会成为宝贝的负担，产生抗拒情绪。将宝贝格外喜欢的绘本进行反复阅读，说不定还会有意外收获哦。

3. 多进行情景演示

妈妈可以将绘本中的对话与儿歌改编成具体的情景剧，与孩子进行亲子互动，这样在娱乐的同时，也进行了语言的输入。

二、培养孩子的英语思维

我们都知道，孩子越早地融入英语环境里，便越有利于培养英语思维能力。那么什么是英语思维呢？

简单而言，就是孩子听到一个英文单词或一句英文句子时，可以无需借助中文翻译而进行直接理解。尽早地培养孩子的英语思维，便尽早地能帮助孩子掌握英语学习的真谛。在提高了英语学习兴趣后，培养孩子的英语思维将是英语学习的关键。

这一过程可以通过几个方面逐步实现：

1. 减少中文翻译

孩子在学习英语期间，大量使用中文翻译，是一种不利于培养英语思维的学习方式。在宝贝已经有了中文语言优势时，在读绘本、看动画与听儿歌的过程中，家长不用担心宝贝听不懂，一路中文翻译解释给宝贝听，可以在宝贝主动询问意思的时候，适量翻译个别难词难句，之后再过渡到只翻译长句，再到最后的无需翻译。

2. 建立语言与图像联系

语言是抽象的，而绘本与动画中的图片与情景则是具体的，因此妈妈可以帮助孩子将声音与图片情景建立联系。这是一种条件反射的形成，久而久之，宝贝在听到声音或者语句时，就会自然而然地想到声音对应的图片情景。

3. 进行听力训练

听力训练是学习外语的重要途径。孩子的听觉其实比成年人更为敏锐，对大千世界的声音满是好奇，对周围环境里的各种声响也极其敏感。因此可以通过声音与动作之间建立联系，如在家中播放英语的儿歌，或者妈妈可以说“stand up”并示范起立动作，让孩子感知语言。