英语启蒙关键期,不可拔苗助长,要让孩子轻松接受

发布时间:2022-05-31 16:13:50

0-7岁是语言学习的关键期,少儿具备掌握任意语言的潜能,若在这个关键期内能获得足量的语言输入,每一个孩子都有可能成为双语或者多语者。

英语启蒙关键期,不可拔苗助长,要让孩子轻松接受(图1) 

无论哪个国家的孩子,并不是出生就会讲话,而在2岁以后,都能通过语言来表达自己的想法和无障碍交流,如果你经常讲普通话和方言,你会发现,孩子就会这两种语言。如果你经常讲普通话和英语,你会发现,孩子也会这两种语言!

 

英语早就已经面向启蒙时期的儿教育了,但是还是有很多的家长不知道如何给孩子做英语儿启蒙,甚至还用错的了方向接下来我们就来说说儿童英语启蒙应该怎么做?

 

现在很多教育水平比较发达,很多教育学者已经开始提倡少儿英语培训,那么,孩子什么时候学英语最好呢?其实6岁以前,是获得外语的最佳期。

 

根据儿童心理学的研究表明,在孩子的知觉发展中,首先成熟的就是形象思维能力。孩子认汉字也好,认英文也好,实际上都是一种信息刺激的活动,他们把字形当成某一个具体的形像,像记糖果、玩具、人的相貌一样记住它们。经过多次地反复,这种特殊的形象就储存到大脑中去了,从而形成记忆。少儿英语培训有意义?答案是肯定有的。

 

因此,少儿英语学习与成人学外语有很大的差别。同时6岁以前,孩子对声音的敏感度较高,而且右脑控制发音器官的能力较强,声带、舌唇等运动神经的调节也具有很大的可塑性,这时候练习说话,更容易掌握发音的技巧。而随着年龄的增长,这种能力会逐步地出现下降,给学外语带来一定的困难。

 

少儿英语学习还具有许多成人不具备的优势,例如,他们不担心考试,可以在宽松、愉快的环境中,没有压力地玩着学,即使讲错了,也不会遭到别人的讥笑。又如孩子未来的时间很长,授课时并不急于增加词汇量,因此他们有更多的机会来练习说讲。再加上儿童都是天生的语言学家,如果他们学英语的积极性被激发出来,其潜力很快就会表现出来的。

 

要使孩子的英语学习取得成效,关键是要有正确的教学方法。在少儿英语学习中,我们反对成人式的英语教学,而主张以环境熏陶、无意识记忆为主的横式化教学。如果把成人英语学习中的读课文,解释词义和句子,强化练习的模式搬到孩子的课堂上来,不仅不能提高教学效果,相反还会使少儿厌恶英语,为将来学好英语设置障碍。教孩子学英语,应当创设一种轻松愉快的气氛,让孩子如同学习母语一样掌握英语。

 

孩子英语学习主要以反复地说、认字母为主,由于孩子手部肌肉尚未发育成熟,因此,学习方面并不要求孩子去进行书写。选择什么样的方法,要以孩子身心发展规律为依据,比如孩子小的时候注意力不易集中,容易分散,那么家长就应该善于运用多种方法去吸引孩子的注意力,比如用游戏、歌曲、故事等方式,让孩子融入其中,进而启发他们的学习兴趣。