明确少儿英语教学重点

因为少儿英语教育是一种启蒙教育，是为后期英语学习打基础的，加上儿童学习英语，在听说方面较成人有明显的生理优势。所以，儿童英语教学的重点不是词汇量的多少，而是初步运用英语的能力和良好的学习英语的能力。

结合实物和动作学词汇

在学习词汇时，可有意识地利用实物和动作讲解一些名词和行为类动词，从而强化儿童的英语学习和认知能力。例如，在讲解apple，bike，come，go，stand等词汇时可以采用这种方法。

做好课堂和课后的听力练习

在听力练习方面，课堂上，老师可以播放一些有交际价值的简单的情景对话，让孩子相互之间模仿练习。课后，家长每天可以固定时间继续播放课堂上的情景对话给孩子听，并与之练习交流，锻炼孩子的听说能力。

因势利导练口语

要因势利导，为孩子创造良好语境来练习口语。例如，儿童在玩球类游戏时，在传球给他们时可以说：Catch it，如果孩子没接住，你可以说：You miss it，让孩子来模仿练习；他们在哭闹寻求帮助时，可以自然地问：Can l help you或者What is wrong with you，让孩子在不知不觉中掌握运用英语的能力。