儿童学英语的5个量,父母越早知道越好!

发布时间:2022-03-22 23:31:49

在陪孩子学英语的过程中,我们往往会专注于一个方法使用很长时间,忘记了如何一个启蒙方法都有其时效性,都是针对孩子的某一个时间段。这种做法就如同“刻舟求剑”,罔顾客观条件的变化。

在谈到英语启蒙的时候,大家听到比较的是“大量输入”和“大量输出”,说明要想学好英语,输入量和输出量是两个非常重要的因素。

 

不过,仅仅说输入量和输出量,还有点笼统,今天就来具体谈一谈英语学习的5个量,希望对大家有所启发。

(一) 时间量

如果没有时间的保证,要想打好英语基础,几乎是不可能的。可以毫不夸张地说,时间量是英语启蒙的基础。

在启蒙初期,没有大块的时间作为保证,指望利用零碎时间学好英语,不但事倍功半,而且也很容易半途而废的。

(二) 训练量

没有时间量就没有训练量。训练量包括输入和输出量,在幼儿阶段,主要是听和说的训练量。通常情况下,幼儿是在听了父母连续说话一年左右的时间,才逐渐开口说话的。

由此可见,训练量对语言启蒙的重要性,特别是对于外来语英语的启蒙,有许多发音是中文里没有的,要想掌握这些新的发音,唯一的办法就是大量重复。

(三) 巩固量

毫无疑问,没有训练量就不会有巩固量。学好英语大量泛听和泛读是没有错,但只是蜻蜓点水式的泛听泛读,犹如大雁飞过天空,不留一丝痕迹,很难打好英语基础的。

所以,有的时候不能图速度,正所谓“慢就是快”,通过不断重复,巩固所听所读的内容,这样才能在大脑中留下痕迹。

(四) 记忆量

英语与语文类似,都有许多词汇和知识点需要记忆,如何才能扩大记忆量?其实就是两步,第一,不断重复。第二,慢慢巩固。

(五) 熟记量

虽然我们经常听说某人记忆力非常好,看什么都是过目不忘,但是,在现实生活中,真正做到过目不忘的人几乎是凤毛麟角的。

当天看过的内容,第二天能记住20%已经是非常不错的了,为了对抗遗忘,最好的方法就是按照“艾宾浩斯遗忘曲线”,通过前紧后松的复习,才能将“记忆量”变成“熟记量”。