英语是我们学习的第二大语言，现在英语的作用越来越大，很多家长开始重视起了孩子的英语教育。让孩子学习英语，首先要让他们培养兴趣，下面是关于培养少儿英语学习兴趣的方法，大家可以作为参考。

　　第一、开展游戏活动，培养少儿英语学习的兴趣。

　　游戏是孩子生命中的一项重要内容，他们的想象活动异常活跃，因而他们的游戏也非常有趣，他们可以给任何一样东西加上他们所想象的象征性意义。例如，一片树叶在过家家时可以当作菜，在买东西时可以当作钱。他们在一起游戏时，一个玩具娃娃掉到地毯的大海里，马上会有一辆玩具急救车开去救援。每一种游戏都有孩子自命的意义，任何一个游戏里都藏有打开孩子心灵大门的钥匙。

　　将英语教学融入到游戏之中，体现了以孩子为主体的教育观。例如：在学完小动物的英文名字cat、 dog、 duck、 chicken后，老师找四名小朋友戴上这四种动物的头饰，玩“动物蹲、蹲、蹲”的游戏，戴着小猫头饰的可以自由选择让其他的小朋友蹲，这个小朋友双手叉腰边蹲边说：“cat 蹲 ，cat 蹲，cat 蹲完了duck 蹲。”戴着小鸭头饰的小朋友听到之后双手叉腰边蹲边说：“duck 蹲，duck 蹲，duck 蹲完了dog 蹲。”依此循环往复，这个游戏不仅可以巩固学过的单词，而且极大地调动了孩子的学习积极性，每个孩子都能够积极主动参与游戏，培养了孩子学习英语的兴趣。

　　第二、联系生活实际，激发少儿的学习兴趣。

　　孩子学习英语大都存在好奇心理，他们对新事物、新知识开始表现出很浓厚的兴趣，可以说只有“三分钟热气”，因此在字母教学中联系生活实际，创设生活情境调动少儿的积极性，可以收到良好的效果。如：在学字母“O”时，老师提问少儿：“你们看‘O’像什么？”小朋友有的说像手镯，有的说像救生圈，还有的说像太阳。这样所有的孩子都参与到活动中来了。再如：少儿早上入园见到老师，老师主动用英语向少儿问好“Good morning.”，少儿也向老师问好“Good morning Ms.Zhang.”，此种活动提高了孩子利用英语交往的能力，培养了少儿英语学习的兴趣，使他们由“要我学”向“我要学”、“我想学”发展。