如何培养孩子讲英语的习惯

发布时间:2022-06-22 10:55:48

当孩子们第一次发音时,他们需要说更多的话,并鼓励他们说话。注意学习的运用,是为了父母或引导者更多的融入,不要在自我学习结束后模仿,让孩子独自消化或遗忘。

 如何培养孩子讲英语的习惯(图1)

家长最好参与进来,和孩子一起用英语对话,这样往往能创造出更加真实的语境,也让英语交流在孩子的心中留下更深刻的印象。平时,家长应该给孩子更多的机会来鼓励对话和表达,英语口语的引进还需要更多的口头修正。

 

家长可以让孩子接触外教,在入门阶段掌握发音技能。不要强迫孩子死记硬背,鼓励孩子联系生活进行英语学习。

 

比如路边的站牌上的英语;外出用餐时菜单上的英语单词;孩子吃水果时对应的水果单词;喝肥宅快乐水时瓶身上的coca cola等等。这也可以叫做看图说话法,是一种非常有效的英语口语学习方法,对于低龄的孩子来说,更有吸引力和效果。

 

家长和老师可以找一些有趣的图片,试着让孩子根据这张图片用英语讲一些内容。利用看图说话法来培养英语口语能力的。

 

也可以利用TPR互动游戏教学“全身肢体反应教学法”(Total Physical Response)是一种把言语与行为联系在一起的,通过身体动作教授外语的教学方法。

 

它调动孩子的多种感官,充分运用各种各样与日常生活紧密联系的动作,让英语学习充满乐趣。

 

Dear zoo为例,在讲到:“so they sent me a giraffe. He was too tall!”这个句子时,家长可以站起来,垫着脚尖,向上伸长手臂,抬头看着上方,用吃惊或者不可思议的表情读这个句子。孩子会觉得特别有意思,笑着跟着你做。

 

家长说,做动作,孩子听(听力理解)

 

家长说,孩子听,孩子做动作(肢体反应)

 

家长说,孩子做动作,孩子说并做出动作(语言输出)

 

这个方法的好处在于,通过动作理解,直接形成英语思维,家长基本不用中文解释;动作特别直观,很快可以看到效果。TPR特别适合用于名词,动词和形容词,而这类词又是英语启蒙中单词学习的重头。

 

通过TPR互动教学法,给孩子有效输入,孩子理解了,并通过大量的重复,慢慢地就做给出条件反射式的输出,先是动作,继而是单词,词组和句子。