首先，我们应该划定孩子们需要掌握的语法类别。对父母来说，首件事就是收集英语句子，收集体现语法规则的句子，然后读给孩子们听。当孩子们接触到这些句子时，他们应该提醒他们注意这些句子所体现的语法规则。只要孩子理解这些句子并被提醒，他就很容易学会语法。

当孩子们学习英语语法时，他们会遇到各种语法规则。有些语法规则是僵化的。例如，“名词的单复数变化”、“现在时的主语是第三人称单数、谓语动词+s”等，像这样的刚性规则可以帮助儿童通过一些机械练习来掌握。

有语法规则，不太僵化。例如“现在完成时态”和“过去完成时态”等等。这些语法规则传达了一种时间层次感。当给孩子们讲解这些语法时，我们应该注意措辞技巧和解释的语言。

语法学习是解释和实践的过程。在向孩子解释某一语法现象后，一周后，孩子可以再次看这些英语例子，并回忆这些例子中体现的语法规则。

可以用这些例子来设计一些练习，让孩子们自己做。孩子们加深他们的语法印象是有好处的。学习对于巩固实践是必不可少的，所以家长不能放松孩子的复习。