学习英语对于发展少儿的语言、认知、思维和交际等各种能力是非常重要的。学习双语的儿童，往往在思维的流畅性、灵活性、创造性和新颖性方面优于学习单语的儿童。另一方面，通过外语学习，可以扩大儿童的视野，了解其它国家的人民和文化，这无疑将有益于跨文化人才的培养，并为以后更高层次的外语学习奠定初步的基础。

少儿的生理特点决定了其学习外语的优势

少儿的记忆力好、模仿能力强。孩子从出生后，就能够从各种情境中不断吸收、记忆所有听到的声音，看到的影像，以及触摸到的东西，渐渐地组成有意义的概念。少儿越早学习外语，词汇累积量就越大，语法的掌握也越正确。

少儿学习英语还可以给脑细胞以丰富的刺激

人的大脑中有几亿个细胞，连结成庞杂的网络，而这些脑神经细胞在三岁时发展达到最高峰，如果在三岁前没有给予大量刺激，部分脑神经细胞会因为无用而萎缩。可见，越早学习外语对孩子来说益处越大。而英语是世界上使用最为广泛的语言之一。因此，学好英语就变得尤为重要。

要使少儿的英语学习取得成效，关键是要有正确的教学方法。在少儿英语学习中，我们反对"成人式"的英语教学，而主张以环境熏陶、无意识记忆为主的"横式化"教学。

如果把成人英语学习中的"读课文，解释词义和句子，强化练习"的模式搬到少儿的课堂上来，不仅不能提高教学效果，相反还会使少儿厌恶英语，为将来学好英语设置障碍。教少儿学英语，应当创设一种轻松愉快的气氛，让少儿如同学习母语一样掌握英语。

少儿学英语主要以反复地说、认字母为主，由于少儿手部肌肉尚未发育成熟，因此，并不要求少儿去书写。选择什么样的方法，要以少儿身心发展规律为依据，比如少儿期，儿童的注意力不易集中，容易分散，那么教师应善于运用多种方法吸引孩子的注意力，如游戏、歌曲、故事等等，让少儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。